ပညာေရး

Earache - နားကုိက္သည္
Headache - ေခါင္းကုိက္သည္
Sore throat - လည္ေခ်ာင္းနာသည္
Cough - ေခ်ာင္းဆုိးသည္
Stomachache - ဗုိက္နာသည္
Flu - တုတ္ေကြးမိသည္
Backache - ခါးနာသည္

ေရႊအိမ္စည္စာၾကည့္တိုက္ - စာေပဒါနျပဳသည္

LikeLike · · Share · 273

DESTINATION (ပန္းတိုင္)

DESTINATION (ပန္းတိုင္)
The foolish live their lives without a destination.
Floating along aimlessly,
Often finding themselves at the starting conditions.
The clever often set unreachable destination,
Bearing these burdens on their shoulders,
Always reading where they stand with dis-satisfaction
The wish knew their ultimate destination in life,
Meeting small destination on the ladder to success,
They achieve hope and happiness thought out their journey.

လူမိုက္တို႔္သည္ပန္းတိုင္မရွိ ရည္မွန္းခ်က္မဲ႔စြာ ထိုေနရာတြင္ပင္ တ၀ဲလည္လည္ လြင္႔ေမ်ာေနထိုင္တတ္ၾကသည္။
ပညာရွိတို႔မည္သည္ ၀န္ထုပ္ တစ္ခုကို ပုခံုးတြင္ထမ္း၍ ၾက႔ံၾကံ႔ခံလွ်က္ မိမိေရာက္ရွိေနေသာေနရာႏွင္႔ မေက်နပ္ေသးဘဲ ဆက္လက္ၾကိဳးစားေလ႔လာမွတ္သားၾကသည္။
ပညာရွိတို႔သည္ သူတို႔၏ ေနာက္ဆံုးေသာ ဘ၀ ပန္းတိုင္ ကို သိၾကသည္။
သူတို႔၏ တက္လွမ္းေနေသာ ခရီးလမ္းတေလွ်ာက္၏ ေလွကားထစ္ေပၚ၀ယ္ ေမ်ာ္လင္႔ျခင္း ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းမ်ား ေအာင္ျမင္မႈမ်ားရရွိၾကေလသည္။

ပန္းတိုင္

လူုမုိက္မည္သည္
ဆံုးစ မသိ ပန္းတိုင္မရွိ
ရည္မွန္းခ်က္မဲ႔စြာ
ေလွာ္တက္မပါ
ေ၀႕ကာ၀ဲကာ လြင္႔ေမ်ာပါသည္။။။

ထက္ျမက္သူမွာ
၀န္ကိုထမ္းလွ်က္
တိုးတက္ဖို႔ရာ
ေလ႔လာမွတ္သား
အဆင္႔ဆင္႔ လွမ္းကာ
ေမ်ာ္လင္႔ျခင္းပန္းတိုင္
္မေမာမပန္းႏိုင္ လွမ္းကာေလွ်ာက္လ်က္
ေအာင္ျမင္ျခင္း သရဖူ
ွဆြတ္ကာယူသည္
ဲဲျပံဳးပန္းေ၀ဆာလွ်က္ပါတကား။။။။
ခင္မင္ရေသာသူငယ္ခ်င္းမ်ားေရ....

ဘ၀မွာတိုးတက္ေအာင္ျမင္လိုသူတိုင္းဟာ..
မိမိရဲ ့ကိုယ္ပိုင္အားသားခ်က္အားနဲ ခ်က္ေတြကိုေ၀ဖန္ပိုင္းျခား..ျပဳျပင္နိုင္ရမည္။
ဒါမွာသာမိမိကိုယ္ကိုနားလည္ျခင္းself-realizationမွ...
ကိုယ္တိုင္ဖြံ ့ျဖိဳးတိုးတက္မွဳ self-development...သို ့ေရာက္နိုင္မယ္..
ဒါေျကာင္ ့the foolish , the clever and the wish တို ့ရဲ ့ဒသအျမင္ကိုတင္ျပေပးပါမယ္...

ခင္မင္ေလးစားေသာ
ေရႊအိမ္စည္

THOUGHTSစိတ္ကူးအေတြးမ်ား

THOUGHTSစိတ္ကူးအေတြးမ်ား
The foolish act and then afterward
This leads to mistakes and endless trouble.
The clever think first and act afterward,

And often ride in labyrinth of imagination.
May times their thoughts obstruct their courage.
The wise act out of thought and think as they act,
Making activity practical and possible.
They are safe from illusion, save energy and time,
And travel the smooth path to success
Yours....
Shwe Aeim Si

စိတ္ကူးအေတြးမ်ား

The foolish act and then afterward
This leads to mistakes and endless trouble.
လူမိုက္တို႔၏ မဆင္ျခင္ေသာ အျပဳအမူေၾကာင္႔ အမွားသို႔ဦးတည္လွ်က္
မဆံုးေသာ ျပသနာကို ဖန္တီးတတ္ၾကသည္။

The clever think first and act afterward,
And often ride in of imagination.
May times their thoughts obstruct their courage.
တတ္သိနားလည္ေသာသူတို႔သည္ မျပဳလုပ္မီ ေတြးေတာ ဆင္ျခင္ျပီးမွသာ ျပဳလုပ္ေလ႔ရွိေသာလည္း ရံဖန္ရံခါ
္စိတ္ကူးအေတြးျဖင္႔ ရွဳပ္ေထြးေတြေ၀ေစလ်က္ ၄င္းသည္ ထိုသူတို႔၏ အစြမ္းသတၱိကို အဟန္႔အတားျဖစ္ေစတတ္သည္။

The wise act out of thought and think as they act,
Making activity practical and possible.
They are safe from illusion, save energy and time,
And travel the smooth path to success
ဥာဏ္အေျမာ္အျမင္ရွိသူသည္ ျဖစ္ႏိုင္ေျခရွိသည္ကို လက္ေတြ႔ေဆာင္ရြက္သည္။
အာရုံေထြျပားမွဳမရွိစြာ အားအင္အခ်ိန္ ကို အေလအလြင္႔မျဖစ္ေစဘဲ ေအာင္ျမင္မွဳပန္းတိုင္ သို႔
ေခ်ာေမြ႔စြာ ခရီးႏွင္ၾကေလသည္။

labyrinth= a confusion set of connecting passages or paths in which it is easy to get lost or
something which is very confusion.
ေရႊအိမ္စည္

SPEAKING( စကားေျပာျခင္း)

SPEAKING( စကားေျပာျခင္း)
The foolish like to argue.
They only create conflicts and contradictions.
Instead of gaining knowledge.
The clever like to ask.
They create relationship and gain knowledge.

The wise tend to remain silent;
They observe deeply and propose the appropriate.
Thanks,
Shwe Aeim Si

စကားေျပာဆိုျခင္းႏွင္႔ပတ္သက္ေသာ

မိုက္မဲသူတို႔သည္.....
ျငင္းခံုျခင္းကို ႏွစ္သက္လွ်က္ ဗဟုသုတရေစမည္႔ အစား ပ႗ိပကၡ ျဖစ္ရန္သာ ဖန္တီး၍ ခံျငင္းေျပာဆိုတတ္ၾကသည္။

ထက္ျမက္သူတို႔သည္ ေမးျမန္းျခင္းကို ႏွစ္သက္လွ်က္ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံမွဳျပဳ၍ ဗဟုသုတ ရယူတတ္ၾက၏။

ဥာဏ္အေျမာ္အျမင္ရွိသူမွာ ဆိတ္ျငိမ္စြာေနထုိင္လွ်က္ နက္နက္နဲနဲ ေလ႔လာမွဳျပဳျပီးမွ သင္႔ေလ်ာ္ သည္ကို အဆိုျပဳ အၾကံေပး၏။

စကားလက္ေဆာင္

အက်ိဳးမဲ႔ ႏွင္႔သာဆိုင္ေသာ စကားသည္ အခြန္းတစ္ေထာင္မည္ေသာ္လည္းမျမတ္၊
တရားႏွင္႔ ဆိုင္ေသာစကားသည္ တစ္ခြန္းတည္း ေသာ္လည္းျမတ္၏။
ေရႊအိမ္စည္

စမ္းေခ်ာင္းၿမိဳ႕မရဲစခန္း လူေပ်ာက္မႈမွ မဟန္သာသြန္း အား ျပန္လည္ ေတြ႕ရွိေၾကာင္း အသိေပး ေဖာ္ျပျခင္း

၂၀.၉.၂၀၁၄ ရက္ေန႔ ၁၇၀၀ အခ်ိန္တြင္ ပန္းဘဲတန္းၿမိဳ႕နယ္ေန ဦးရန္ေနာင္တုိးႏွင့္ မိသားစုသည္ ၎ပုိင္ေမာ္ေတာ္ယာဥ္ျဖင့္ စမ္းေခ်ာင္းၿမိဳ႕နယ္၊ ကၽြန္းေတာ ေတာင္ရပ္ကြက္၊ ဗားကရာလမ္းေပၚရွိ Sprit market ၌ေစ်း၀ယ္ေနစဥ္ ယာဥ္ေပၚ၌က်န္ေနခဲ့ေသာ သမီးျဖစ္သူ မဟန္သာသြန္း၊ (၁၄)ႏွစ္မွာ ေပ်ာက္ဆံုးေနသျဖင့္ ကူညီစံုစမ္းရွာေဖြေပးရန္ စမ္းေခ်ာင္းၿမိဳ႕မရဲစခန္းသုိ႔ လာေရာက္တုိင္တန္းခဲ့၍ လူေပ်ာက္ အမွတ္စဥ္ (၂၁/၂၀၁၄) ျဖင့္ေရးဖြင့္ၿပီး စံုစမ္းေဆာင္ရြက္ခဲ့ပါသည္။

အဆုိပါ လူေပ်ာက္မႈႏွင့္ ပတ္သက္၍ ေပ်ာက္ဆံုးသူ မဟန္သာသြန္း၏ သတင္းတစ္စံုတစ္ရာ ရရွိပါက အျမန္ဆံုးေတြ႕ရွိႏိုင္ေရးအတြက္ ဆက္သြယ္သတင္းေပးျခင္းျဖင့္ ကူညီေပးေစလုိပါေၾကာင္း Yangon Police Facebook မွလည္း ၂၀.၉.၂၀၁၄ ရက္ေန႔တြင္ ေမတၱာရပ္ခံေဖာ္ျပခဲ့ပါသည္။

ေပ်ာက္ဆံုးသူ မဟန္သာသြန္းအား စံုစမ္းရွာေဖြေတြ႔ရွိႏုိင္ေရးအတြက္ ရန္ကုန္တုိင္းေဒသႀကီး ရဲတပ္ဖြဲ႕မွဴး၏စီမံညႊန္ၾကားမႈျဖင့္ အေနာက္ပုိင္းခရုိင္ ရဲတပ္ဖြဲ႕မွဴး ဦးစီး၍ ရန္ကုန္တုိင္းေဒသႀကီး ရဲတပ္ဖြဲ႕မွဴးရံုးမွတပ္ဖြဲ႕၀င္မ်ား၊ ခရုိင္မႈခင္းႏွိမ္နင္းေရးဌာနမွ တပ္ဖြဲ႕၀င္မ်ား၊ စမ္းေခ်ာင္းၿမိဳ႕မရဲစခန္းမွ တပ္ဖြဲ႕၀င္မ်ားပါ၀င္သည့္ ပူးေပါင္းအဖြဲဲ႕မွ စံုစမ္းရွာေဖြခဲ့ပါသည္။

ထုိသုိ႔စံုစမ္းေဆာင္ရြက္ခဲ့ရာ ေပ်ာက္ဆံုးသူ မဟန္သာသြန္းႏွင့္ အတူပါရွိသြားသည့္ ဖုန္းနံပါတ္မွ ယင္းေန႔ ၁၉၃၀ အခ်ိန္ခန္႔တြင္ လသာၿမိဳ႕နယ္၊ လသာလမ္း၌ ေငြက်ပ္(၃)သိန္းျဖင့္ လာေရာက္ ေခၚေဆာင္ရန္ ၎၏မိခင္ျဖစ္သူ ဖုန္းနံပါတ္သုိ႔ message ေပးပုိ႔ခဲ့သည္ကုိသိရွိရသျဖင့္ ရဲတပ္ဖြဲ႕၀င္မ်ားမွ စံုစမ္းရွာေဖြ ေဆာင္ရြက္ေနစဥ္ ၂၁.၉.၂၀၁၄ ရက္ေန႔ ၀၇၀၀ အခ်ိန္တြင္ မဟန္သာသြန္းမွာ ၎၏ေနအိမ္သုိ႔ ျပန္လည္ေရာက္ရွိလာေၾကာင္း မိဘမ်ားမွ ရဲတပ္ဖြဲ႕သုိ႔ ဆက္သြယ္အေၾကာင္းၾကားခဲ့ပါသည္။

ယင္းသုိ႔မဟန္သာသြန္း ေပ်ာက္ဆံုးခဲ့မႈႏွင့္ပတ္သက္၍ ျဖစ္စဥ္အမွန္အား သိရွိႏုိင္ေရးအတြက္ရဲတပ္ဖြဲ႕မွသြားေရာက္ေတြ႕ဆံုၿပီး ေမးျမန္းစံုစမ္းမႈမ်ားေဆာင္ရြက္ခဲ့ရာ ၎သည္ အဆုိပါေန႔က က်ဴရွင္ၿပီးဆံုး၍ မိဘမ်ားလာႀကိဳေသာ ကားျဖင့္လုိက္ပါ လာခဲ့ရာ စမ္းေခ်ာင္းၿမိဳ႕နယ္၊ ေျမနီကုန္းရွိ Sprit market ၌ မိဘမ်ားမွ ေစ်း၀င္၀ယ္
ေနစဥ္ ၎တစ္ဦးတည္းက်န္ေနခဲ့ရာမွ ယာဥ္ေပၚမွဆင္းကာ အနီးရွိ သီလရွင္ ေက်ာင္း၀င္းအတြင္းသုိ႔၀င္၍ ပုန္းေအာင္းေနခဲ့ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ သီလရွင္ ေက်ာင္း၀င္းအတြင္း ရွိ သိမ္ေက်ာင္းေရွ႕တြင္ တစ္ညလံုးေနခဲ့ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ မိဘမ်ားလုိက္မရွာႏုိင္ေစရန္ရည္ရြယ္၍ ၎အား ျပန္ေပးဆြဲခံထားရသကဲ့သုိ႔ မိခင္ျဖစ္သူထံ ၎ကုိယ္တုိင္ message ေပးပုိ႔ခဲ့ျခင္းသာျဖစ္ေၾကာင္း၊ ၂၁.၉.၂၀၁၄ ရက္ေန႔ ၀၇၀၀ အခ်ိန္ခန္႔တြင္ မိခင္အားသတိရသည့္စိတ္ျဖင့္ ေနအိမ္သုိ႔ အငွားယာဥ္ျဖင့္ ျပန္လာခဲ့ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း သိရွိရပါသည္။

မဟန္သာသြန္းအေနျဖင့္ ယင္းသုိ႔ျပဳလုပ္ခဲ့သည္မွာ အိမ္မႈကိစၥမ်ားတြင္ စည္းကမ္းမရွိေၾကာင္း မိခင္ျဖစ္သူမွ မၾကာခဏဆူပူဆံုးမျခင္း၊ စက္တင္ဘာလပတ္စာေမးပြဲတြင္ အဆင့္(၉)မွ (၁၄)သုိ႔ က်ဆင္းသြားသျဖင့္ မိခင္မွ ဆူပူမည္ကုိစုိးရိမ္ကာ၎မွ report card တြင္ အဆင့္(၁၀)ဟု ျပင္ဆင္ ေရးသားခဲ့သည့္အတြက္ အတန္းပုိင္ဆရာမႏွင့္မိခင္ျဖစ္သူတုိ႔ ေတြ႕ဆံုရမည့္ကိစၥကုိ စုိးရိမ္စိတ္ျဖစ္ပြားခဲ့ျခင္းတုိ႔ေၾကာင့္ စိတ္ဖိစီးမႈမ်ားမွ စိတ္ထြက္ေပါက္ရရွိေစရန္ရည္ရြယ္၍ ျပဳလုပ္ခဲ့ ျခင္းသာျဖစ္ေၾကာင္း သိရွိရပါသည္။

သုိ႔ျဖစ္၍ မိဘျပည္သူမ်ားအေနျဖင့္ ယခုျဖစ္စဥ္အေပၚသင္ခန္းစာရယူကာ မိမိတုိ႔၏ငယ္ရြယ္ႏုနယ္ေသာ သား/သမီးငယ္မ်ားအား ဆံုးမသြန္သင္ရာတြင္ ၎တုိ႔၏စိတ္ေနစိတ္ထားႏွင့္ အေျခအေနအခ်ိန္အခါေပၚမူတည္၍ ဆံုးမ  သြန္သင္သင့္ပါေၾကာင္းႏွင့္ သားသမီးမ်ားအေနျဖင့္လည္း မိဘမ်ား၏ ဆုိဆံုးမမႈမ်ားမွာ အနာဂါတ္မ်ဳိးဆက္ေကာင္းမြန္ေစလုိေသာ စိတ္ရင္းေစတနာျဖင့္ သြန္သင္ ဆံုးမျခင္းသာျဖစ္သည္ကုိ နားည္သေဘာ ေပါက္ၾကေစရန္ အၾကံျပဳအသိေပး ေဖာ္ျပအပ္ပါသည္။

Yangon Police
https://www.facebook.com/yangonpolice

ကယန္းစာေပ သင္ၾကားမည့္ ဆရာ∕ဆရာမ မ်ား အစိုးရထံမွ ေထာက္ပ့ံေၾကးလိုအပ္ေန

အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ တရား၀င္ သင္ၾကားေနျပီးျဖစ္ေသာ ကယန္းစာေပကို သင္ၾကားေပးသည့္ ဆရာ၊ဆရာမ မ်ားအတြက္ ေထာက္ပံ့ေၾကးေငြလိုအပ္ေနေၾကာင္း ကယန္းစာေပႏွင့္ယဥ္ေက်းမႈ ေကာ္မတီ မွ အတြင္းေရးမွဴး ဦးနန္းရီက ေျပာသည္။

“ကၽြန္ေတာ္တို႔ သင္ၾကားေနပါၿပီ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ကတည္းကေပါ့ ဒါေပမယ့္ အစိုးရက သင္ေပးတဲ့ ဆရာတေယာက္ ကို ေထာက္ပံ့ေၾကး ၃၀၀၀၀ ေပးမယ္ေပါ့။ ခုခ်ိန္ထိမေပးေသးဘူး။ အဲ့ေတာ့သင္ၾကားဖို႔ ဆရာ⁄ဆရာမေတြ အတြက္ ေထာက္ပ့ံေၾကး လိုအပ္ေနပါတယ္״ ဟုေျပာသည္။

၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္မွစ ၍ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ တိုင္းရင္းသား စာေပမ်ားကို တရာဝင္သင္ၾကားခြင့္ ျပဳခဲ့ၿပီး ကယားျပည္နယ္တြင္ ကယား၊ ကေယာ၊ ကယန္း စာေပတို႔ တရားဝင္သင္ၾကားခြင့္ ရရွိခဲ့သည္။

သို႕ေသာ္လည္း ယေန႕အထိ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ ကယန္းစာေပတမ်ိဳးတည္းကိုသာ လက္ေတြ႕ သင္ၾကားနိုင္ေသးေၾကာင္း သိရသည္။

၎က “သူတို႔က ကယား နဲ႔ ကေယာ က အဆင္သင့္ မၿပီးေသးလို႔မေပးေသးတာ လို႔ေျပာတယ္ ဒါေပမယ့္ ကယန္းစာေပက ၿပီးေနၿပီး အရင္သင္ေနၿပီ တိုင္းရင္းသားစာေပ သင္ၾကားတဲ့ ဆရာေတြကို ေထာက္ပံ့ေၾကးပါ ေပးသြား မယ္လို႔ေျပာထားၿပီးသားေလ အရင္ၿပီးတဲ့ သူကို အရင္ေပးလိုက္ရင္လည္း အဆင္ေျပလာမွာေပါ့ အဲ့ဒါ ရေအာင္ေတာ့ ထပ္ေတာင္းဆို သြားမယ္״ ဟုေျပာသည္။

တရား၀င္သင္ၾကားခြင့္ရလာေသာ တိုင္းရင္းသားစာေပမ်ားအား ေက်ာင္းစာသင္ခ်ိန္ မဟုတ္သည့္ ေက်ာင္းမတတ္မီ ၈ နာရီမွစ၍ လည္ေကာင္း၊ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္တြင္လည္ေကာင္း သင္ၾကားေပးေနေၾကာင္း ဦးနန္းရီက ဆက္ေျပာသည္။

ကယန္း လူမ်ိဳးတစ္ဦးျဖစ္သည့္ မူအက္စတာက “က်မတို႔တုန္းက ေႏြရာသီသင္တန္းေတြမွာပဲ ဘာသာရပ္ တစ္ခုအျဖစ္ သင္ခဲ့ရတာေပါ့၊ အခုအစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ သင္ခြင့္ရလာေတာ့ က်မတို႔စာေပအတြက္ေကာ လူမ်ိဳးအတြက္ ပိုေကာင္းလာတာေပါ့ ေနာက္ဆို ကယန္စားေပက ႏိုင္ငံတကာလည္း ေရာက္သြားႏိုင္တယ္ေလ״ ဟုေျပာသည္။

ကယန္းစာေပကို ျပီးခဲ့သည့္ ၂၀၁၃ - ၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္မွစ၍ ေစတနာ့ဝန္ထမ္း ဆရာ∕ဆရာမ မ်ားျဖင့္ မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္း ေက်ာင္းမ်ားတြင္ စတင္ သင္ၾကားေပးခဲ့ျပီး ရွမ္းျပည္နယ္ ဖယ္ခံုျမိဳ႕တြင္ ေက်ာင္းေပါင္း ၂၀၀ ခန္႔၊ လြိဳင္ေကာ္ျမိဳ႕တြင္ ၃၄ ေက်ာင္း၊ ဒီးေမာ့ဆိုျမိဳ႕တြင္ ၆၁ ေက်ာင္း၊ သံေတာင္ ျမိဳ႕တြင္ ၃၀ ေက်ာင္းခန္႕ႏွင့္ မႏၱေလးတိုင္း ေဒသၾကီးအေနာက္ပိုင္း ပ်ဥ္းမနားျမိဳ႕တြင္ ၁၅ ေက်ာင္းခန္႕ သင္ၾကားေပးေနျပီျဖစ္ေၾကာင္း ကယန္းစာေပႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈေကာ္မတီ ဥကၠဌ ဦးေပါလုခ်မ္း၏ ေျပာျပခ်က္အရ သိရသည္။

Written by ဆန္းၿဖိဳးထြန္း
Kantarawaddy Times
https://www.facebook.com/kantarawaddytimes

ကယန္းစာေပ ဗ်ည္းအကၡရာ

ကားတုိက္ခံရ တာေတာင္ စာက်က္မပ်က္တဲ့ တရုတ္ေက်ာင္းသူ

တရုတ္ႏုိင္ငံ ေဘဂ်င္းမွာေတာ့ Scooter နဲ႔ ကုန္တင္ကား တုိက္မိခဲ့ၿပီး Scooter စီးလာတဲ့ တရုတ္ေက်ာင္းသူ လမ္းမေပၚ ျပဳတ္က်ခဲ့ပါတယ္။

အလြန္အမင္း ဆိုး၀ါးတဲ့ ဒဏ္ရာ နာက်င္မႈေတြ မရခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းသူ Wang Dafan ဟာ ေဆးရံုကားေစာင့္ေနရင္း သူမရဲ႕ အဖုိးတန္တဲ့ အခ်ိန္ေတြကုိ အဂၤလိပ္ အဘိဓါန္မွ စကားလံုးေပါင္း ၁၀၇ လံုးကုိ ေလ့လာမွတ္သားရင္းနဲ႔ ကုန္ဆံုးေစခဲ့ပါတယ္။

ရဲတစ္ဦးကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ယာဥ္တုိက္တဲ့ ေနရာကုိ ရာက္သြားတဲ့အခါမွာ မယံုႏုိင္ေလာက္ေအာင္ ျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။ သူမဟာ နာက်င္ေနေပမယ့္လည္း သူမဟာ တကၠသိုလ္ ေလ့က်င့္ခန္းစာေတြ အတြက္ သူမရဲ႕ လွ်ပ္စစ္ အဘိဓါန္ကုိ သံုးၿပီး အဂၤလိပ္ေ၀ါဟာရေတြကုိ က်က္မွတ္ေလ့လာေနတာ ေတြ႔ခဲ့ရပါတယ္လုိ႔ ေျပာပါတယ္။

သူမက ဒီမေတာ္တဆမႈက ကၽြန္မကုိ ဘ၀ဟာ တုိတုိေလး ျဖစ္ၿပီး ပညာေရးဟာ အေရႀကီးေၾကာင္း အသိေပးႏိႈးေဆာ္ခဲ့ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အျခားအရာေတြကုိ ေတြးပူၿပီး အခ်ိန္ကုန္ဆံုးေစမယ့္ အစား ပညာပုိတုိးဖုိ႔ က ပုိၿပီး အေရးႀကီးေၾကာင္း သိခဲ့ရတယ္လု႔ိ ေျပာပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ အဂၤလိပ္ စာလံုးေတြကုိ ေလ့လာျခင္းက နာက်င္မႈကုိ သက္သာေစၿပီး ကၽြန္မကုိလည္း အကူအညီ ျဖစ္ေစေၾကာင္း သူမသိခဲ့ရတယ္လုိ႔ ေျပာသြားပါတယ္။

အသက္ ၁၈ႏွစ္အရြယ္ မိန္းကေလးဟာ က်ဴရွင္အသြားမွာ ယခုလုိ မေတာ္ တဆမႈ ျဖစ္ခဲ့တာ ျဖစ္ပါတယ္။

ေသခ်ာစြာ ေလ့လာၾကည့္ရႈႈစစ္ေဆးၿပီးေနာက္ သူမဟာ ျပင္းထန္တဲ့ ဒဏ္ရာ မရခဲ့ေပမယ့္ ျပဳတ္က်တဲ့ အရိွန္ေၾကာင့္ ဦးေခါင္း၊ ေျခေထာက္နဲ႔ လက္မွ ဒဏ္ရာမ်ားကုိ ေဆးထည့္ ေဆးကုသဖုိ႔ အတြက္ လူနာတင္ကား အလာကုိ ေစာင့္ရင္း စာက်က္ေနခဲ့တာ ျဖစ္ပါတယ္။

သူမဟာ ပညာေတာ္သင္ဆုမ်ားစြာ နဲ႔ တျခား ပညာေရး ဆုတံဆိပ္မ်ား ရရိွခဲ့သူ ျဖစ္ပါတယ္။ သူမဟာ ေဘဂ်င္းမွာ ရိွတဲ့ Capital Normal University မွာ တက္ေရာက္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသူျဖစ္ၿပီး ေနာင္မွာ အေမရိကမွာ ရိွတဲ့ Oxford ဒါမွမဟုတ္ Cambridge တကၠသိုလ္မွာ ပညာဆက္သင့္ခြင့္ရ ဖုိ႔ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ရိ်ေၾကာင္း သိရပါတယ္။

World-Myanmar News (world-myanmar.com)

ပညာေရး ဥပေဒ မူၾကမ္းကုိ ေလ့လာဖုိ႔ ေဒၚေအာင္ဆန္း စုၾကည္ တိုက္တြန္း

 ျပည္ေထာင္စု လႊတ္ေတာ္က မၾကာခင္ ေဆြးေႏြး အတည္ျပဳမယ့္ အမ်ိဴးသား ပညာေရး ဥပေဒမူၾကမ္းကုိ အေသးစိတ္ ေလ့လာၿပီး အႀကံျပဳၾကဖုိ႔ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က ဒီေန႔ တုိက္တြန္းေျပာၾကားလုိက္ပါတယ္။

ဒီေန႔ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ အစည္းအေ၀းကုိ လာေရာက္ ေလ့လာတဲ႔ ရတနာပုံ တကၠသိုလ္နဲ႔ ဒဂုံတကၠ သုိလ္က ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေတြနဲ႔ ေတြ႔ဆုံစဥ္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ က ေျပာလိုက္တာ ျဖစ္ပါတယ္။

"အမ်ိဳးသား ပညာေရးဥပေဒဆိုတာ မိခင္ဥပေဒ Mother Law ေပါ့၊ အဲ့ဒီေအာက္မွာမွ အေျခခံပညာေရးတို႔ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးတို႔က လာဦးမယ္၊ ဥပမာဆိုရင္ ေက်ာင္းသားသမဂၢနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ ဒီလူထုဥပေဒကို လႊတ္ေတာ္ထဲမွာ ထည့္ဖို႔ေပါ၊ လႊတ္ေတာ္ထဲမွာ ထည့္ဖို႔ဆိုရင္္ တစ္ခ်ိဳ႕ကေျပာတယ္၊ ဒီလႊတ္ေတာ္ထဲမွာ ထည့္စရာမလိုဘူတဲ့ ေက်ာင္းသားသမဂၢဆိုတာဟာ အဆင့္ျမင့္ပညာေရး ဥပေဒထဲမွာ ပါေနတယ္ အဲ့ဒီဟာေတြကိုလည္း နည္းနည္းကိုေလ့လာ တဲ့အခါက်ရင္ နက္နက္နဲနဲ စဥ္းစားေစခ်င္တယ္၊ ဒီၤဥပေဒထဲမွာ အားလံုးပါမွာ မဟုတ္ဘူး၊ ဒီဥပေဒက တျခားဥပေဒေတြကိုေပါ့ေနာ္ အေသးစိတ္ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာဆိုင္ရာ ဥပေဒဘာေတြ သတ္သတ္ထြက္ဦးမယ္၊ ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ ဒီတစ္ႏိုင္ငံလံုးက ဘယ္လိုလူေတြနဲ႔ သြားမယ္ဆိုတာကို ခန္႔မွန္းလို႔မရဘူး၊ အတည္ျပဳတဲ့ ဥပေဒၾကမ္းကို ထြက္လာတဲ့အခါက်ေတာ့မွ ေက်ာင္းသားေတြ စိတ္ဝင္စားတယ္ဆိုရင္ ေလ့လာၾကေပါ့ ၊ ေလ့လာၿပီးေတာ့ ကိုယ့္ရဲ႕ထင္ျမင္ခ်က္ေတြ အျမင္ေတြကိုလည္း အသိေပးေပါ့"

ဒါ့အျပင္ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေတြအေနနဲ႔ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ သင္ၾကားေပး တာအျပင္ ကုိယ္ပုိင္အေတြးအေခၚနဲ႔ အယူအဆေတြရွိဖုိ႔နဲ႔ အဂၤလိပ္စာကြ်မ္းက်င္ဖုိ ႔လုိအပ္ေၾကာင္း ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က တိုက္တြန္းေျပာၾကားခဲ့ပါတယ္။

ဒီေန႔ က်င္းပတဲ့ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္အစည္းအေဝးေတြကုိ ဒဂုံတကၠသုိလ္နဲ႔ ရတနာပုံ တကၠသုိလ္ ႏုိင္ငံတကာဆက္ဆံေရးဌာနက ဆရာ၊ ဆရာမေတြနဲ႔ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ ၃၀၀ နီးပါး တက္ေရာက္ေလ့လာခဲ့ပါတယ္။

ဒီအေတာအတြင္း အမ်ိဳးသားလႊတ္ေတာ္ကအတည္ျပဳလိုက္တဲ့ အမ်ိဳးသားပညာေရးဥပေဒ မူၾကမ္းမွာ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္က သေဘာမတူနိုင္တဲ့အခ်က္မ်ားေနတဲ့အတြက္ ျပည္ေထာင္စု လႊတ္ေတာ္မွာ ေဆြးေႏြးဖို႔ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္က ဒီေန႔ ဆံုးျဖတ္လုိက္ပါတယ္။

အဲဒီဥပေဒမူၾကမ္းမွာ သေဘာတူနိုင္တဲ့အခ်က္က ၄၀ ေက်ာ္ရွိၿပီး၊ သေဘာမတူနိုင္တဲ့ အခ်က္က ၆၀ ေက်ာ္ျဖစ္ေနတဲ့အတြက္ အခုလိုဆံုးျဖတ္တာျဖစ္တယ္လုိ ့ အမ်ိဳးသား ဒီမိုကေရစီအဖြဲ႔ခ်ဳပ္ ဥတၱရသီရိၿမိဳ႕နယ္ ကိုယ္စားလွယ္ ဦးမင္းသူက RFA ကိုေျပာပါတယ္။

"အမ်ိဳးသားပညာေရး ဥပေဒၾကမ္းေပါ့ေလ အမ်ိဳးသားလႊတ္ေတာ္ကေနၿပီး ျပည္သူ႕လႊတ္ေတာ္ ကို ျပင္ဆင္ခ်က္ေတြနဲ႔ ျပန္လည္ေပးပို႔တဲ့ အခ်က္ေတြထဲက ၄၈ ခ်က္သေဘာတူၿပီးမွ ၆၇ ခ်က္ သေဘာမတူဘူး၊ အဲ့ဒီ ၆၇ ခ်က္သေဘာမတူပဲ လႊတ္ေတာ္က ကြဲလြဲခ်က္ကို က်ေနာ္ တို႔ ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္မွာ ေဆြးေႏြးၿပီးမွ ဆံုးျဖတ္ခိုင္းမယ္လို႔ ဒီကိစၥအဆိုတင္တာပါ"

အခုေရးဆြဲထားတဲ့ အမ်ိဳးသားပညာေရးဥပေဒမူၾကမ္းမွာ ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈစနစ္ရွိေနေသးတာ ၊ ေက်ာင္းသားေတြေတာင္းဆိုေနတဲ့ သမဂၢဖြဲ႔စည္းခြင့္မပါရွိတာ၊ ဆရာေတြနဲ ့ပတ္သက္ တဲ့ ျပဌာန္းခ်က္က အျငင္းပြားဖြယ္ျဖစ္ေနတာ၊ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္နဲ႔ ပတ္သက္လုိ ့တိက် တဲ့ ျပဌာန္းခ်က္မပါဝင္တာ၊ တိုင္းရင္းသားေတြေတာင္းဆိုေနတဲ့ ဘာသာစကားသင္ၾကားခြင့္နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အျငင္းပြားဖြယ္ျဖစ္္ေစတာေတြေၾကာင့္ ျပန္လည္သံုးသပ္ေရးဆြဲသင့္တယ္လုိ ့ NNER ေခၚ ပညာေရးျမွင့္တင္ေရး နိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာကြန္ရက္ကလည္း ေထာက္ျပေဝဖန္ ထားပါတယ္။

RFA Burmese
https://www.facebook.com/pages/RFA-Burmese/39218993127

ျပံုးရယ္ျခင္းနဲ ့ပါတ္သတ္ေသာအဂၤလိပ္ေ၀ၚဟာရမ်ား

ရယ္ေမာျခင္းရဲ႕ အစက အျပံဳးပါပဲ။

Smile ကျပံဳးတာ၊

Grim က ျပံဳးျဖဲျဖဲ လုပ္တာ။

Smirk က ေလွာင္ျပံဳး ျပံဳးတာပါ။

Laugh ကေတာ့ ရယ္ေမာတာ၊

Giggle/ Chuckle က တခစ္ခစ္ ရယ္တာ၊

Snicker ကက်ိတ္ရယ္တာ၊

Titter က ခပ္အုပ္အုပ္ ရယ္တာ၊

Chartle က ဟက္ဟက္ပက္ပက္ ရယ္တာ၊

Cackle က မႏွစ္ၿမိဳ႕ဖြယ္ စူးစူး၀ါး၀ါး ရယ္တာ ျဖစ္ပါတယ္။

က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ ရယ္တာကို Laugh out loud,

႐ုတ္တရက္ ရယ္ခ် လိုက္တာကိုBurst out laughing

ရယ္သံေမာသံ ေသာေသာညံ ေနတာကို Roar with Laughter,

ေအာ္ဟစ္ရယ္ေမာ ပစ္လိုက္တာကို howl with Laughter,

စီခနဲ ေအာ္ဟစ္ ရယ္ေမာလိုက္တာကိုေတာ့ Shrick with Laughter လို႔ ေခၚၾကပါတယ္။

ေရႊအိမ္စည္https://www.facebook.com/shweaeimsi?ref=tn_tnmn

 — withShwe Arlu and 2 others.

" မိခင္တိုင္းၾကည့္သင့္သည့္ ” ဤမွန္ကန္ေသာ သစၥာတရားေၾကာင့္” ေက်ာင္းပညာေပး ဇာတ္ကားႏွင့္ သ႐ုပ္ေဆာင္ စိုးနႏၵာေက်ာ္ "

MRTV ႐ုပ္သံက ထုတ္လႊင့္ျပသေနတဲ့ ဒါ႐ိုက္တာ ကိုမိုးေဇာ္ကို ႐ိုက္ကူးထားတဲ့ ” ဤမွန္ကန္ေသာ သစၥာတရားေၾကာင့္” ပညာေပးဇာတ္ကားမွာ စိုးနႏၵာေက်ာ္က ကေလး သ႐ုပ္ေဆာင္ မြန္းသီရိခန္ရဲ႕ မိခင္အျဖစ္သ႐ုပ္ေဆာင္ ႐ိုက္ကူး ထားပါတယ္။

ဒီဇာတ္ကားေလးက ပညာေပးဇာတ္ကားျဖစ္တဲ့အတြက္လည္း ကေလးမိ ဘေတြၾကည့္ၿပီး အသိတရားတစ္ခုခု ေတာ့ရၾကမွာျဖစ္ေၾကာင္း ကိုစိုးနႏၵာေက်ာ္က..

” အဲဒီဇာတ္ကားေလးက ေက်ာင္းလည္းဖြင့္ခါနီးၿပီဆုိေတာ့ ကေလးေတြကို တအားတင္းက်ပ္လြန္းတ့ဲအခါက်ရင္ ကေလးေတြအတြက္အဆင္မေျပတဲ့ အေၾကာင္းေလးကို ဇာတ္လမ္းတိုေလး႐ိုက္ျဖစ္တာပါ။ ကိုယ္က ဒီဇာတ္ ကားေလးထဲမွာ မိခင္လုပ္တဲ့ ဇာတ္႐ုပ္လည္းျဖစ္တယ္။ တစ္ခါမွလည္း မိခင္ဇာတ္ ႐ုပ္မလုပ္ဖူးဘူးဆိုေတာ့ လုပ္ၾကည့္ ခ်င္တာလည္းပါတယ္။
ပညာေရး ဇာတ္ေလးလည္းျဖစ္ေနတာေၾကာင့္ လက္ခံၿပီး႐ိုက္ျဖစ္သြားတာပါ။

ဒီဇာတ္ကားေလးကိုၾကည့္ၿပီးရမယ့္ အက်ဳိးေက်းဇူးက ကေလးငယ္ေတြ ကိုပညာဆိုၿပီး တအားႀကီးတင္းက်ပ္လြန္းတဲ့အခါ ကေလး ငယ္ေတြရဲ႕ ဦးေႏွာက္ကို မတရားႀကီးလုပ္မယ္ဆိုရင္ သူတု႔ိရဲ႕က်န္းမာေရးကို အမ်ားႀကီး ထိခိုက္ႏိုင္သြားႏိုင္တယ္။ အာ႐ုံေၾကာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ စိတ္ထဲမွာျဖစ္ျဖစ္ဒဏ္ ရာရသြားမယ္ဆိုရင္ မေကာင္းဘူး။ အဲဒါေၾကာင့္ အစစအရာရာ ႏွစ္ဦးႏွစ္ဖက္ ညိႇႏႈိင္းၿပီး ကေလးနဲ႔မိဘမွ်မွ်တ တလုပ္သြား ရင္အဆင္ေျပတယ္ဆိုတ့ဲ အေၾကာင္းအရာေလးကိုသိသြားေအာင္ အတတ္ႏိုင္ဆုံးႀကိဳးစားၿပီး႐ိုက္ ကူးထားပါတယ္” လို႔ ေျပာပါတယ္။

မိခင္ဇာတ္႐ုပ္ျဖစ္တဲ့အတြက္လည္း သ႐ုပ္ေဆာင္ခ်င္ခဲ့တာျဖစ္ၿပီး ပညာေပးဇာတ္ျဖစ္တာေၾကာင့္ ေနာက္ပိုင္းမွာလည္း အခုလို ဇာတ္ကားေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး အခြင့္ အေ ရး ေပၚရင္ေပၚ သလိုမ်ဳိး ႐ိုက္ကူးသြားမွာပါလို႔ေျပာလာတဲ့ စိုးနႏၵာေက်ာ္က ” ဒီဇာတ္႐ုပ္က
မိခင္လုပ္ရတဲ့ ဇာတ္႐ုပ္ျဖစ္တဲ့အတြက္ ညီမအေနနဲ႔ တအားခက္ခဲပါ တယ္။ ကိုယ့္ ရဲ႕မိခင္ကိုလည္း ၾကည့္ၿပီး စိတ္သြင္းျဖစ္တယ္။ တည္တည္ၿငိမ္ၿငိမ္ ဇာတ္႐ုပ္ျဖစ္ေအာင္ႀကိဳးစားတယ္။အဝတ္အစား အျပင္အဆင္ကအစ အေသးစိတ္ဂ႐ုစိုက္ၿပီး လုပ္ျဖစ္ တယ္” လို႔ ေျပာပါတယ္။ မိခင္ဇာတ္႐ုပ္အေနနဲ႔ ဒီဇာတ္ကားက စိုးနႏၵာေက်ာ္ရဲ႕ ပထမဆုံးဇာတ္ကားပဲျဖစ္ပါတယ္။

လြင္လြင္ထြြန္း

Popular Journal

ပန္းနဲ႔သက္ဆုိင္ေသာ မီးနင္းမ်ား

ပန္းနဲ႔သက္ဆုိင္ေသာ မီးနင္းမ်ား
=================
jasmine စပါယ္ပန္း
peacock flower စိန္ပန္း
bougain villaea စကၠဴပန္း
verbena ေဆာင္ေတာ္ကူးပန္း

gladiola ဇီဇဝါပန္း

queen of night ညေမြးပန္း

magnolia ထပ္တရာပန္း

Ivy တိုင္ကပ္ပန္း

daisy ေဒစီပန္း

dahlia ေဒလီယာပန္း

worm-wood ေဒါနပန္း

blasan ဒန္းပန္း

henna ဒန္းပန္း

sun flower ေနႀကာပန္း

lily ႏွင္းပန္း

gumkino ပိေတာက္ပန္း

anthurium ပိန္းပန္း

alexandrian ပုန္းညွက္ပန္း

azadirachtaindica တမာပန္း

hyacinth ေဗဒါပန္း

aster ေမျမိဳ႕ပန္း

pimpernal ျမတ္ေလးပန္း

trumpet-flower သခြတ္ပန္း

tiger lily သဇင္ပန္း

eugenira သေျပပန္း

orchid သစ္ခြပန္း

gladiolus သစၥာပန္း

waterlily ႀကာပန္း

lotus ႀကာပန္း

cobras saffron ကံ႔ေကာ္ပန္း

flock-flower ကတၲီပါပန္း

star-flower ခေရပန္း

camparula flower ေခါင္းေလာင္းပန္း

land lily flower ခတၲာပန္း

cherry flower ခ်ယ္ရီပန္း

hibicus flower ေခါင္ရမ္းပန္း

damask flower ႏွင္းဆီနီမ်ိဳး

graceful peace rose ႏွင္းဆီဝါမ်ိဳး

chematice ခြာညိဳပန္း

Iris ဂမုန္းပန္း

jonquil flower ဂမုန္းပန္း

chrysanthe mum ဂႏၶာမာပန္း

laburrum ငုဝါပန္း

white-wary ေငြပန္း

sandal-flower စႏၵာကူးပန္း

yellow-champace စကားဝါ

Green-champa စကားစိမ္း

ျမန္မာလိုေတြးျပီးအဂၤလိပ္လို႔ေရးၾကည့္ၾကမယ္
Facebook စာမ်က္ႏွာမွကူးယူေဖာ္ျပပါသည္။

 — with Myo Min Latt and 4 others.

တရုပ္စာေလးေတြေ၀မွ်မယ္

要学会 别人最好的

跟了像阳光的人 心灵不会黑暗，
跟了像乐观的人 笑常挂在嘴上，
跟了积极的人 不会落后，
跟了大方的人 不会计较，
跟了稳重的人 做事不会马虎。

တရုပ္စာေလးေတြေ၀မွ်မယ္

ျပီးတာဘဲ

ဘယ္သူမွားတယ္မွန္တယ္၊ သေဘာေပါက္ရင္ၿပီးတာပဲ။
လူဘ၀ဆိုတာ၊ ေအးခ်မ္းရင္ၿပီးတာပဲ။

ပန္းနဲ႔သက္ဆုိင္ေသာ မီးနင္းမ်ား

ပန္းနဲ႔သက္ဆုိင္ေသာ မီးနင္းမ်ား
=================
jasmine စပါယ္ပန္း

peacock flower စိန္ပန္း

bougain villaea စကၠဴပန္း

verbena ေဆာင္ေတာ္ကူးပန္း

gladiola ဇီဇဝါပန္း

queen of night ညေမြးပန္း

magnolia ထပ္တရာပန္း

Ivy တိုင္ကပ္ပန္း

daisy ေဒစီပန္း

dahlia ေဒလီယာပန္း

worm-wood ေဒါနပန္း

blasan ဒန္းပန္း

henna ဒန္းပန္း

sun flower ေနႀကာပန္း

lily ႏွင္းပန္း

gumkino ပိေတာက္ပန္း

anthurium ပိန္းပန္း

alexandrian ပုန္းညွက္ပန္း

azadirachtaindica တမာပန္း

hyacinth ေဗဒါပန္း

aster ေမျမိဳ႕ပန္း

pimpernal ျမတ္ေလးပန္း

trumpet-flower သခြတ္ပန္း

tiger lily သဇင္ပန္း

eugenira သေျပပန္း

orchid သစ္ခြပန္း

gladiolus သစၥာပန္း

waterlily ႀကာပန္း

lotus ႀကာပန္း

cobras saffron ကံ႔ေကာ္ပန္း

flock-flower ကတၲီပါပန္း

star-flower ခေရပန္း

camparula flower ေခါင္းေလာင္းပန္း

land lily flower ခတၲာပန္း

cherry flower ခ်ယ္ရီပန္း

hibicus flower ေခါင္ရမ္းပန္း

damask flower ႏွင္းဆီနီမ်ိဳး

graceful peace rose ႏွင္းဆီဝါမ်ိဳး

chematice ခြာညိဳပန္း

Iris ဂမုန္းပန္း

jonquil flower ဂမုန္းပန္း

chrysanthe mum ဂႏၶာမာပန္း

laburrum ငုဝါပန္း

white-wary ေငြပန္း

sandal-flower စႏၵာကူးပန္း

yellow-champace စကားဝါ

Green-champa စကားစိမ္း

ျမန္မာလိုေတြးျပီးအဂၤလိပ္လို႔ေရးၾကည့္ၾကမယ္

သဲနဲ ့ေက်ာက္ေဆာင္

    သဲ နဲ ့ေက်ာက္ေဆာင္

သူငယ္ခ်င္းႏွစ္ေယာက္ သဲကႏၱာရမွာခရီးသြားၾကတယ္။

လမ္းခရီးမွာစကားမ်ားၾကၿပီး၊တစ္ေယာက္က က်န္သူငယ္ခ်င္းကိုပါးရိုက္လိုက္တယ္။

ပါးရိုတ္ခံရတဲ့သူငယ္ခ်င္းကအလြန္၀မ္းနည္းသြားေပမဲ့ဘာစကားမွမေျပာဘဲ   သဲထဲမွာ                                                                          ဒီေန႔ငါ့ရဲ့အခ်စ္ဆံုးသူငယ္ခ်င္းက ငါ့ပါးကိုရိုက္တယ္လို႔ေရးတယ္။


ခရီးဆက္ထြက္ရာက အိုေအစစ္ေလးဆီကိုေ၇ာက္လာၾကတယ္။ အဲ့ဒီမွာေရခ်ိဳးဖို႔ဆံုးျဖတ္ၿပီးေရဆင္းခ်ိဳးၾကတယ္။ ပါးခ်ခံရတဲ့သူငယ္ခ်င္းဟာ ရႊံ႕ႏြံမွာနစ္ၿပီးေရနစ္စျပဳခ်ိန္မွာသူငယ္ခ်င္းျဖစ္သူ၀င္ကယ္လို႔အသက္ခ်မ္းသာရာရသြားတယ္။


အသက္ေဘးမွလြတ္ေျမာက္သြားတဲ့သူလည္း ေက်ာက္ခဲတစ္ခုေပၚမွာ ဒီေန႔ငါ့ရဲ့အခ်စ္ဆံုးသူငယ္ခ်င္းကငါ့အသက္ကိုကယ္ခဲ့တယ္လို႔ေရးတယ္။

ဒါကိုျမင္ေတာ့ အသက္ကယ္တဲ့သူငယ္ခ်င္းကေမးတယ္။ ငါမင္းကိုပါးရိုက္တံုးက မင္းသဲေပၚမွာေရးတယ္။ အခုမင္းရဲ့အသက္ကိုကယ္ေတာ့ေက်ာက္ေပၚမွာေရးတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲ။


သူငယ္ခ်င္းကျပန္ေျဖတယ္။ တစ္ပါးသူကနာက်င္ေအာင္လုပ္ရင္ သဲေပၚမွာေ၇းရမယ္။ ေလနဲ႔တူတဲ့ ခြင့္လႊတ္ျခင္းက သဲေပၚကစာေတြကိုေျခဖ်က္နိုင္တယ္။ တစ္ပါးသူက အက်ိဳးျပဳခဲ့ရင္ ေက်ာက္ေပၚမွာေရးရမယ္။ ဘယ္ေလကမွ ေက်ာက္ေပၚကစာေတြကိုမဖ်က္နိုင္ဘူး။
 


မိမိရဲ့ နားက်ည္းမႈေတြကို သဲေပၚမွာေရးနိုင္ေအာင္နဲ႔ ေက်းဇူးရွင္ေတြရဲ့ ေက်းဇဴးတရားေတြကို ေက်ာက္သားေပၚမွာေရးနိုင္ေအာင္က်ိဳးစားၾကပါ။

 သူေတာ္ေကာင္းေတြ႔ဖို႔ တစ္မိနစ္ရွာရမယ္။ သူတို႔ရဲ့တန္ဖိုးသိဖို႔ တစ္နစ္ရီလိုအပ္မယ္။ သူတို႔ကိုေမတၱာထားဖို႔ တစ္ရက္လိုအပ္မယ္။ ဒါေပမဲ့သူတို႔ကိုေမ့ဖို႔ေတာ့ တစ္ဘ၀လံုးလိုအပ္မယ္။


တန္ဖိုးရွိရွိေနတတ္ေအာင္အခ်ိန္ယူပါ။ ကိုယ့္ ပိုင္ဆိုင္မႈေတြ အေပၚမွာတန္ဖိုးမထားပါနဲ႔။ ကိုယ္ရရွိတဲ့ သူေတြ ကိုတန္ဖိုးထားပါ။

ေရႊအိမ္စည္

KIA မွ ဖမ္းဆီးေသာ ေဒသခံရြာသူ၊ ရြာသား (၇)ဦးတြင္ မူ/ျပဆရာမႏွင့္ ေက်ာင္းသားေလးမ်ား ပါ၀င္

KIA မွ ဖမ္းဆီးေသာ ေဒသခံရြာသူ၊ ရြာသား (၇)ဦးတြင္ မူ/ျပဆရာမႏွင့္ ေက်ာင္းသားေလးမ်ား ပါ၀င္

ေမလ ၅ ရက္ ၂၀၁၄ ခုႏွစ္

ကခ်င္ျပည္နယ္၊ ျမစ္ႀကီးနားၿမိဳ႕နယ္၊ အူဗ်စ္ေက်းရြာေန ရြာသူ၊ ရြာသားမ်ားအား ေမ(၃)ရက္ ည ၁၀ နာရီခန္႔ တြင္ ကခ်င္လြတ္ေျမာက္ေရးတပ္မေတာ္(KIA)အဖြဲ႕မွ လူသစ္အျဖစ္ ဖမ္းဆီးခဲ့ရာ မူ/ျပဆရာမႏွင့္ ေက်ာင္းသား (၂)ဦးလည္း ပါသြားေၾကာင္း ယင္းေဒသခံမ်ားထံ သိရသည္။

“ည ဆယ္နာရီေလာက္ ရြာထဲကို ၀င္လာၿပီး ဖမ္းသြားတာပဲေလ၊ ဒီအတိုင္း ၾကည့္ေန႐ံုကလြဲၿပီး ဘာတတ္ႏိုင္မွာလဲ၊ သူတို႔က ေသနတ္ေတြ ကိုင္ထားတာေလ၊ ဒီနယ္ေျမထဲမွာေနရင္ေတာ့ သူတို႔ လုပ္သမွ် ခံေနရမွာပဲ ”ဟု အူဗ်စ္ရြာသား တစ္ဦးက ေျပာသည္။

KIA မွ ဖမ္းဆီးသြားေသာ ရြာသူ/ရြာသား(၇)ဦးမွာ မဂ်ာေခါင္(၂၂)ႏွစ္(ဘ)ဦးေနာ္ဂ်မ္း(မူ/ျပဆရာမ)၊ ေမာင္ခြပ္ဂ်ာ (၁၅)ႏွစ္ (ဘ)ဦးလဒြန္(ေက်ာင္းသား)၊ ေမာင္တူးတူးေခါန္ (၁၆)ႏွစ္(ဘ)ဦးထိန္နန္(ေက်ာင္းသား)၊ ေမာင္တူးရိန္ (၂၀)ႏွစ္(ဘ)ဦးေဇာ္မိုင္၊ ေမာင္လဆိုင္း(၂၀)ႏွစ္(ဘ)ဦးေဇာ္နန္၊ မေမရီရြယ္ဆူ(၂၄)ႏွစ္(ဘ)ဦးေဇာ္ေခါင္ (က်ဘမ္း)၊ မဆိုင္ႏူး(၂၁)ႏွစ္(ဘ) ဦးဂြန္ဂ်ယ္(ေစ်းေရာင္း)တို႔ ျဖစ္ၾကေၾကာင္း သိရသည္။

“ေက်ာင္းေတြက မၾကာခင္ဖြင့္ေတာ့မွာ၊ ဆရာမကို ဖမ္းသြားေတာ့ ရြာသူရြာသားေတြလည္း အေတာ္စိုးရိမ္ေနၾက တယ္၊ ဒါ့ျပင္ ေက်ာင္းသား(၂)ေယာက္ကိုပါ ဖမ္းသြားေတာ့ ပိုဆိုးတာေပါ့၊ အခုဆိုရင္ ေက်ာင္းသားေတြ အားလံုး ျမစ္ႀကီးနားၿမိဳ႕ေပၚကို ေျပာင္းၿပီး ေက်ာင္းတက္ဖို႔ လုပ္ေနၾကၿပီ၊ အဖမ္းခံရတဲ့ ဆရာမနဲ႔ ေက်ာင္းသား(၂)ေယာက္ကို ျပန္လႊတ္ ေပးဖုိ႔ လိုက္ညိွႏိႈင္းမွာပါ ” ဟု အူဗ်စ္ေက်းရြာ ရပ္မိရပ္ဖတစ္ဦးက ဆိုသည္။

အလားတူ ေမလ(၃)ရက္ နံနက္ ၁၀ နာရီခြဲခန္႔တြင္ ျမစ္ႀကီးနား - ဆြမ္ပရာဘြမ္လမ္းပိုင္း ဒြန္ဂမ္ေက်းရြာႏွင့္ လံုဂါ ဇြပ္ေက်းရြာၾကား၌ ျမစ္ႀကီးနားၿမိဳ႕ အစိုးရ႐ံုးမွ အပန္းေျဖထြက္လာေသာ ႐ံုး၀န္ထမ္းမ်ားအာ KIA မွ တားဆီးကာ ျပည္နယ္ေထြ/အုပ္ အငယ္တန္းစာေရးႏွင့္ ဆိုင္ကယ္ကယ္ရီသမားတို႔ကို ႀကိဳးတုပ္ဖမ္းဆီးသြား ခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။

ျမစ္ႀကီးနားၿမိဳ႕ခံ ပညာေရး၀န္ထမ္းတစ္ဦးက “ အစိုးရ၀န္ထမ္းမွန္းသိရက္နဲ႔ ဖမ္းတာဆိုရင္ေတာ့ KIA ကို အေလွ်ာ့ ေပးလို႔ မရေတာ့ဘူး၊ အစိုးရနဲ႔ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးေဆြးေႏြးပြဲေတြ လုပ္တယ္ဆိုတာ ဟန္ျပသက္သက္ပါပဲ၊ ေနာက္ကြယ္မွာ သူတို႔လုပ္ခ်င္သလိုလုပ္ေနတာ၊ အငယ္တန္းစာေရး ၿဖိဳးၿဖိဳးကို ဖမ္းသြားတာ ရြာသားေတြ ျမင္လိုက္တာပဲ၊ ဒါကို ၿငိမ္းခ်မ္းေရးအက်ိဳးေတာ္ေဆာင္အဖြဲ႕ကို လွမ္းေျပာေတာ့ ေ၀့လည္ေၾကာင္ပတ္လုပ္ေနတယ္၊ အခုလည္း မူ/ျပဆရာမနဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြကို ဖမ္းသြားျပန္ၿပီ၊ ျပည္သူကို ပစ္မွတ္ထားၿပီး တိုက္ခိုက္တာ၊ ဖမ္းဆီးတာေတြဟာ ႏိုင္ငံတကာမွာ အၾကမ္းဖက္လုပ္ရပ္လို႔ပဲ သတ္မွတ္တာေလ၊ ရွင္းရွင္းေျပာျပရင္ KIA ဟာ အၾကမ္းဖက္လုပ္ရပ္ေတြကို ေျပာင္ေျပာင္ တင္းတင္း လုပ္ေနတဲ့ သူပုန္အဖြဲ႕ဆိုတာပါပဲ၊ သူတို႔ကို ထိထိေရာက္ ေရာက္ အေရးယူအျပစ္ေပးသင့္တယ္လို႔ ျမင္တယ္၊ ျပည္သူေတြရဲ႕ ဘ၀လံုၿခဳံမႈ၊ အစိုးရ၀န္ထမ္းေတြရဲ႕ လံုၿခဳံမႈကို ေဒသဆိုင္ရာ အာဏာပိုင္အဖြဲ႕အစည္းေတြအေနဲ႔ တာ၀န္မယူႏိုင္ဘူးဆိုရင္ တပ္မေတာ္ကို အကူအညီ ေတာင္းၿပီး ကာကြယ္ေပးသင့္တာေပါ့ ” ဟု ေျပာၾကားသြားသည္။

ညီသစ္(ျမစ္ႀကီးနား)

ဓာတ္ပံု - အင္တာနက္

ရခိုင္ေဒသ ကေလးသူငယ္မ်ား အတြက္ UNICEF က ေဒၚလာ ၁၂ သန္း သုံးစြဲမည္

ရခိုင္ေဒသ ကေလးသူငယ္မ်ား အတြက္ UNICEF က ေဒၚလာ ၁၂ သန္း သုံးစြဲမည္

ကုလသမဂၢ ကေလးမ်ား ရန္ပုံေငြအဖဲြ႔ (UNICEF) အေနျဖင့္ ရခုိင္ျပည္နယ္အတြင္း ရပ္ဆုိင္းေနသည့္ ကေလးသူငယ္ က်န္းမာေရးႏွင့္ ပညာေရးဆုိင္ရာ ဖြံ႔ၿဖိဳးေရး လုပ္ငန္းမ်ားတြင္ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၁၂ သန္း သုံးစြဲရန္ စီစဥ္ထားေၾကာင္း သိရသည္။

ၿပီးခဲ့သည့္ ဗုဒၶဟူးေန႔က ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ မီကာဆာ ဟိုတယ္တြင္ ျပဳလုပ္သည့္ UNICEF ၏ သတင္းစာ ရွင္းလင္းပြဲတြင္ ထုိသုိ႔ ေျပာၾကား သြားျခင္းျဖစ္ၿပီး ၂၀၁၄၊ ၂၀၁၅ ခုႏွစ္ အတြင္း ၂ ႏွစ္တာ စီမံကိန္းျဖင့္ အေကာင္အထည္ ေဖာ္မည္ဟုလည္း သိရသည္။

ရခိုင္ ျပည္နယ္ စစ္ေတြအေျခစုိက္ UNICEF အႀကီးအကဲ Ms. Yosi Echeverry Burckhardt က “ရခိုင္ျပည္နယ္က ကေလး သူငယ္ ေတြရဲ႕ က်န္းမာေရးနဲ႔ပညာေရး က႑ေတြမွာ သံုးစြဲသြားမွာပါ၊ လက္ရွိမွာလည္း ရခုိင္ ျပည္နယ္ထဲက ၿမိဳ႕နယ္ေပါင္း ၁၇ ၿမိဳ႕နယ္မွာ အကူအညီေပးေနပါတယ္”ဟု ေျပာဆုိသည္။

ယခုအခါ ျမန္မာႏုိင္ငံတြင္ ဗဟုိခ်ဳပ္ကုိင္မႈမ်ား ေလွ်ာ့ခ်လာၿပီျဖစ္၍ ယခုေဆာင္ရြက္မည့္ ၂ ႏွစ္တာ စီမံကိန္းကုိ ရခုိင္ျပည္နယ္ အတြင္းရွိ ေဒသ အာဏာပုိင္မ်ားႏွင့္ ပူးေပါင္းကာ ႏွစ္ရွည္ ျပည္နယ္စီမံကိန္း ေရးဆြဲထားသည္ဟု သိရသည္။

UNICEF ၏ ျမန္မာႏုိင္ငံ တာ၀န္ခံ Mr.Rajen Kumar Sharma ကလည္း ျပည္နယ္အဆင့္၊ ၿမိဳ႕နယ္အဆင့္ရွိ ေဒသဆုိင္ရာ အာဏာ ပုိင္မ်ားကိုလည္း ကေလးသူငယ္ က်န္းမာေရးႏွင့္ ပညာေရးဆုိင္ရာ ဖြံ႔ၿဖိဳးေရး လုပ္ငန္းမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္သည့္ စီမံကိန္း ေရးဆြဲေရး စြမ္းရည္ ျမင့္တက္လာေစရန္ ကူညီေပးသြားမည္ဟု ဆုိသည္။

“ၿမိဳ႕နယ္ အဆင့္၊ ျပည္နယ္အဆင့္မွာ ဘ႑ာေငြနဲ႔ ေရးဆြဲတာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး အေတြ႔အႀကံဳ မရွိတာမ်ိဳးေတြ ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒါမ်ိဳးေတြ ကို ျဖည့္စြက္ေပးႏုိင္ရင္ေတာ့ သူတုိ႔ရဲ႕ လုပ္ကိုင္ႏုိင္စြမ္းေတြ တုိးတက္လာမွာပါ”ဟု ၄င္းက ဆက္ေျပာသည္။

ယခု စီမံကိန္းတြင္ အာဟာရ ျမႇင့္တင္ေရး လႈပ္ရွားမႈ အျဖစ္ အရည္အေသြးမီသည့္ အုိင္အုိဒင္း ပါေသာဆား ထုတ္လုပ္ရန္အတြက္ စံျပဆားကြင္း ေဖာ္ထုတ္ေရးကို ေထာက္ပံ့ရန္၊ အေတြးအျမင္ ေျပာင္းလဲေရးသင္တန္းမ်ား ေပးရန္လည္း ပါရွိသည္ဟု ဆိုသည္။

ထို႔အျပင္ မိသားစုအေျချပဳ ေစာင့္ေရွာက္မႈ ျမႇင့္တင္ေရးႏွင့္ ေကာင္းစြာ လုပ္ငန္းလည္ပတ္ႏုိင္ေသာ ေရာဂါ စီမံခန္႔ခြဲေရးစနစ္ ထူေထာင္ေရး တုိ႔ကို ေထာက္ပံ့ရန္ စီစဥ္ထားၿပီး၊ ဥပေဒေၾကာင္းအရ ကေလးသူငယ္မ်ားကို ကာကြယ္ႏုိင္ရန္ ရဲတပ္ဖြဲ႔၊ တရား စီရင္ ေရး စနစ္တို႔ျဖင့္ လက္တြဲေဆာင္ရြက္ရန္ စီမံကိန္း ေရဆြဲထားေၾကာင္း သိရသည္။

ရခိုင္ျပည္နယ္ အပါအ၀င္ ကေလးသူငယ္မ်ားအား စီးပြားေရးအရ လိင္ပိုင္းဆုိင္ရာ ေခါင္းပံုျဖတ္မႈ ကာကြယ္ေရး လႈပ္ရွားမႈတခု ကို လည္း ေဆာင္ရြက္သြားရန္ စီစဥ္ေနေၾကာင္း UNICEF ထုတ္ျပန္ခ်က္မ်ား၌ ပါရွိသည္။

ၿပီးခဲ့သည့္ မတ္လ ၂၆ ရက္ႏွင့္ ၂၇ ရက္ တို႔တြင္ လူအုပ္စုဖြဲ႔၍ စစ္ေတြၿမိဳ႕၌ ႐ုန္းရင္း ဆန္ခတ္မႈမ်ား ျဖစ္ပြားခဲ့ရာ ကမာၻ႔ စားနပ္ရိကၡာ အစီအစဥ္ (WFP) ၏ ပစၥည္း သိုေလွာင္ထားေသာ ဂိုေဒါင္ႏွင့္ NGO ႐ုံး တခ်ဳိ႕ ဖ်က္ဆီး ခံခဲ့ရသည္။

ထုိပဋိပကၡမ်ားႏွင့္ ဆက္စပ္၍ ႏိုင္ငံတကာအဖြဲ႔မ်ား( INGOs, NGO ) ၏ လုပ္ငန္းမ်ား ရပ္ဆိုင္းထားခဲ့ရၿပီး ၿပီးခဲ့သည့္ ဧၿပီလ ေနာက္ ဆံုး ပတ္ေလာက္မွ ယင္းအဖြဲ႔အစည္းမ်ား လုပ္ငန္းျပန္လည္ စတင္ခဲ့ရျခင္း ျဖစ္သည္။

Irrawaddy

စာသင္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဓာတုဆိုးေဆးပါ အစားအေသာက္ ေရာင္းခ်မႈ ပိတ္ပင္ရန္ ေဆြးေႏြးမည္

ရန္ကုန္၊ မဇၩိမ။ ။ ရန္ကုန္တိုင္း အတြင္းရွိ အေျခခံ စာသင္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ အႏၱရာယ္ရွိသည့္ ဓာတုဆိုးေဆးမ်ားပါဝင္ေသာ အစားအေသာက္မ်ား ေရာင္းခ်ေနမႈကို လာမည့္ ေက်ာင္းဖြင့္ ရာသီတြင္ စီမံခ်က္ခ်မွတ္၍ ပိတ္ပင္ရန္ အမတ္တစ္ဦး၏ အေရးဆိုမႈေၾကာင့္ ဧၿပီ ၃၀တြင္ ျပဳလုပ္မည့္ ရန္ကုန္တိုင္း လႊတ္ေတာ္ အစည္းအေဝးတြင္ ေဆြးေႏြးေတာ့မည္ ျဖစ္သည္။

အဆိုပါ ဓာတုဆိုးေဆးပါ အစားအေသာက္မ်ား ေရာင္းခ်မႈကို ထိေရာက္စြာ ပိတ္ပင္ရန္ အစိုးရ အဖြဲ႔သို႔ တိုက္တြန္းေၾကာင္း ဗဟန္းၿမိဳ႕နယ္မွ ရန္ကုန္တုိင္း လႊတ္ေတာ္အမတ္ ေဒါက္တာညိဳညိဳသင္းက ဧၿပီ ၂၅ ရက္က တိုင္းလႊတ္ေတာ္တြင္ အေရးဆိုခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။

“ကြ်န္မတို႔တိုင္းျပည္ရဲ့ အနာဂတ္ကေလးငယ္ေတြ အေနနဲ႔ အႏၱရာယ္ရွိတဲ့ အစားေသာက္ေတြကို ေန႔စဥ္စားသံုးေနၾကပါတယ္” ဟု ေဒါက္တာညိဳညိဳသင္းက ေျပာသည္။

စာသင္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ကေလးငယ္မ်ားစိတ္ဝင္စားသည့္ (ဥပမာ-စက္႐ုပ္၊ သေဘၤာ)ပံုစံျဖင့္ ျပဳလုပ္ထားေသာ ဓာတုဆိုးေဆးပါ အစားအေသာက္မ်ား ေရာင္းခ်ေနသည္ကို NGO အဖြဲ႔အစည္းတစ္ခုထံမွ ဓာတ္ပံုမ်ားရရွိထား ေသာ္လည္း လႊတ္ေတာ္တြင္ Power Point ျဖင့္ ျပသခြင့္မရသျဖင့္ အက်ယ္တစ္ဝင့္ မရွင္းျပေတာ့ဟု သူမက ဆိုသည္။

ဒီအစားအေသာက္ေတြက ၾကည့္လိုက္လို႔ရွိရင္ ကေလးေလးေတြရဲ့ မ်က္စိထဲမွာ တစ္ကယ့္ လိုခ်င္တပ္မက္စရာ ပစၥည္းေတြျဖစ္တဲ့အတြက္ ကေလးေတြက ဝယ္စားၾကပါတယ္”ဟု ေဒါက္တာညိဳညိဳသင္းက လႊတ္ေတာ္သို႔ ရွင္းျပခဲ့သည္။

ယင္းအျပင္ အဆိုပါ ဓာတုဆိုးေဆးပါ အစားအေသာက္မ်ားကို စာသင္ၾကားေပးသည့္ ဆရာမမ်ားကိုယ္တိုင္ပင္ ေရာင္းခ်ေနသည္ဟုလည္း ေျပာဆိုလိုက္ေသးသည္။

မင္းမင္း

Mizzima - News in Burmese

အလုပ္နဲ႔ ပတ္သက္ေသာ အသုံးႏႈံးမ်ား

အလုပ္နဲ႔ ပတ္သက္ေသာ အသုံးႏႈံးမ်ား
----------------------------------------
Look for - ရွာေဖြသည္ ( ဒီေနရာမွာ အလုပ္ကုိေျပာတာျဖစ္ပါတယ္)
Apply - ေလွ်ာက္သည္။
Submit - အဆုိျပဳသည္၊ အဆုိတင္သြင္းသည္။
Resign / quit - အလုပ္မွထြက္သည္။
Retire - အလုပ္မွ အနားယူးသည္။
Interview - လူေတြ႔ စစ္ေမးျခင္း
Shortlist - ဆန္ခါတင္စာရင္း
Hire/Recruit - အလုပ္ခန္႔သည္။
Train - ေလ႔က်င္႔ေပးသည္။
Place - ေနရာခ်ထားသည္။
Transfer - ေနရာေျပာင္းေရြ႕သည္။
Promote - တုိးျမွင္႔ေပးသည္။
Demote - ရာထူးအဆင္႔ေလွ်ာ႔ခ်သည္။
Lay off - အလုပ္မွ အနားေပးလုိက္သည္။
Retrench - ေလွ်ာ႔ခ်ျခင္း၊ ျဖတ္ေတာက္ျခင္း
Dismiss terminate - အလုပ္ရာထူးမွ ထုတ္ပယ္ပစ္သည္။

ေမာင္ေမာင္၀မ္း

ေန႔စဥ္သံုး လွ်ပ္တစ္ျပက္ အဂၤလိပ္၀ါက်မ်ား

ေန႔စဥ္သံုး လွ်ပ္တစ္ျပက္ အဂၤလိပ္၀ါက်မ်ား
=======================
1. I say = ေဟ့လူ။
2. I see = ဟုတ္ၿပီ / သေဘာေပါက္ၿပီ။
3. You see? = သိလား။
4. I do = သေဘာတူပါတယ္။
5. I’m done = ငါေတာ့ ျပည္ဖံုးကားခ်လိုက္ၿပီ။

6. Done! = ေကာင္းၿပီ သေဘာတူတယ္/ ျဖစ္ေစရမယ္။
7. I’m up! = ကၽြႏ္ုပ္အိပ္ယာႏိုးၿပီ။
8. I’m all ears = ကၽြႏ္ုပ္ နားေထာင္ေနပါတယ္။
9. I give up = ပန္းေပးတယ္/ အ႐ႈံးေပးတယ္။
10. Search me! = ပန္းေပးတယ္/ ကၽြႏ္ုပ္မသိပါ။
11. I quit = ကၽြႏ္ုပ္ ႏုတ္ထြက္တယ္။
12. I’m buying = ကၽြန္ေတာ္/မ ဒကာခံမယ္။
13. My treat = ကၽြန္ေတာ္/မ ေကၽြးမယ္။
14. Your treat? = မင္းေကၽြးမွာလား…။
15. How much do I owe you? = ဘယ္ေလာက္က်ပါသလဲ…။
16. That calls for celebrations! = မုန္႔ေကၽြးသင့္တယ္။
17. God bless you! = ဘုရားသခင္ေကာင္းခ်ီးေပးပါေစ။
(ႏွာေခ်ရာ၌ အသံုးျပဳသည္)
18. Good bless you = ေက်းဇူးႀကီးပါေပတယ္။
19. Touch wood = တိုက္တိုက္ဆိုင္ဆိုင္စကားဆံုမိလွ်င္
ဆုေတာင္းျခင္း။
20. Knock on wood! = ကံေကာင္းပါေစ…။
21. Cross my heart! = ဘုရားစူး။
22. Keep your fingers crossed! = ေအာင္ျမင္ဖို႔ဆုေတာင္းေနၾက။၏
23. Swear upon the Bible! = ဘုရားေပးေပး က်မ္းေပးေပး။
24. Swear to God = ဘုရားစူး။
25. Thank God! = ေတာ္ပါေသးရဲ႕။
26. Jeeze! = ဘုရားေရ။
27. Holy cow! = အမေလး။
28. Good Heavens! = အမေလး။
29. Ma…ma…mia… ! = အမေလး … ေလး။
30. My…my ! = အမေလး … ေလး။
31. Wish me luck! = ဆုေတာင္းေပးပါ။
32. Let’s say grace = ဆုေတာင္းၾကစို႔။
33. By the grace of God = ဘုရားေက်းဇူးေတာ္ေၾကာင့္။
34. God forbid! = ဖြ… လြဲေစဖယ္ေစ။
35. Freeze! = မလႈပ္နဲ႔။
36. Hold still = မလႈပ္နဲ႔… ၿငိမ္ၿငိမ္ေန။
37. Hold sit! = ရပ္လိုက္ / ေနဦး။
38. Thumbs up! = ေအာင္ၿပီေဟ့။
39. Come on ! = လာေလကြာ။
40. (Just) you dare ! = လုပ္ရဲလုပ္ၾကည့္စမ္း။
41. Just you wait ! = မင္းသိမယ္ / မင္းေစာင့္ေနပါ။
42. Just in case = လိုလိုမယ္မယ္။
43. Just as I thought = ငါထင္တဲ့အတိုင္းပဲ။
44. Shut up ! = ပါးစပ္ပိတ္။
45. Take that ! = ကဲကြာ။
46. Break it up ! = ရန္ျဖစ္တာ ေတာ္ၾကေတာ့။
47. Enough is enough = ေတာ္တန္တိတ္..။ (ေတာ္ၿပီဆို ေတာ္ၿပီ)
48. A deal is a deal! = အေပးအယူလုပ္ၿပီးသားက လုပ္ၿပီးသားပဲ။
49. Deal ! = သေဘာတူတယ္။
50. No kidding = ေနာက္ေနတာမဟုတ္ဘူး။
51. No fooling you = ေနာက္ေနတာမဟုတ္ဘူး။
52. Never say never again. = စကားအကုန္မေျပာနဲ႕။ (ဆိုခဲေစ ျမဲေစ)
53. Never say die = ဘယ္ေတာ့မွ အ႐ံႈးမေပးနဲ႕။
54. Never say lie = ဘယ္ေတာ့မွ မုသားမေျပာနဲ႕။
55. It never rains but pours = ျပႆနာေပါင္း ေသာင္းေျခာက္ေထာင္
56. A watched pot never boils = ေစာင့္ၾကည့္ေနရင္ ဘယ္ေတာ့မွျဖစ္မလာဘူး။
57. Age before beauty = အသက္ႀကီးသူကို ဦးစားေပးပါ။
58. Act your age ! = အရြယ္နဲ႕လိုက္ေအာင္ေနစမ္း။
59. Take it easy = ျဖည္းျဖည္းေပါ့။
60. Easy now = ျဖည္းျဖည္းပဲ၊ စိတ္ေအးေအးထား။
61. Right away ! = အခုခ်က္ခ်င္း။
62. Make it snappy = ျမန္ျမန္လုပ္ကြာ။
63. Look alive ! = ျမန္ျမန္လုပ္။
64. Dead or alive ! = အေသရရ၊ အရွင္ရရ။
65. Alive and kicking = သက္ရွင္လႈပ္ရွားဆဲပဲ။
66. Let's rock n' roll = လႈပ္ရွားလိုက္ၾကစို႕။
67. Show time ! = လႈပ္ရွားလိုက္ၾကစို႕။
68. Believe it or not ! = ယံုခ်င္ယံု မယံုခ်င္ေန။
69. Take my word = ကြ်န္ေတာ္ေျပာတာယံုပါ။
70. Too good to be true = ယံုေတာင္ မယံုရဘူး။
72. Have a nice day = ေပ်ာ္ရႊင္ေသာေန႔ ျဖစ္ပါေစ။
72. Keep the faith = ယံုၾကည္စမ္းပါ။
73. Go for it ! = လုပ္ထားကြ။
74. The show must go on = လုပ္စရာရွိတာ ဆက္လုပ္ရမွာပဲ။
75. It goes without saying = အထူးေျပာစရာ မလိုပါဘူး။
76. Going... gone... gone = သြားေတာ့မယ္… သြားေတာ့မယ္… သြားၿပီ။
77. Go! Go! Go! Go! = လုပ္ၾက… လုပ္ၾက။
78. Go... go ! = လုပ္ထားကြ။
79. Out you go ! = ထြက္သြား.. ထြက္ထြက္…။
80. One down, two to go = တစ္ေယာက္က်ရင္ ႏွစ္ေယာက္တက္မယ္။
81. Let bygones be bygones = ၿပီးခဲ့တာေတြလည္း ၿပီးပါေစေတာ့
82. It'll go down in history = သမိုင္းတြင္က်န္ရစ္မယ္။
83. Let go ! = လႊတ္စမ္း၊ လႊတ္လိုက္။
84. Duty calls ! = ကိစၥေလးေပၚလာလို႕ သြားလိုက္ဦးမယ္။
85. Nature calls ! = အိမ္သာသြားလိုက္ဦးမယ္။
86. Where can I wash my hands? = အိမ္သာေလး ခဏတက္ခ်င္တယ္။
87. Where can I powder my nose? = အိမ္သာေလး ခဏတက္ခ်င္တယ္။ (အမ်ိဳးသမီးမ်ားအတြက္သာ)
88. Got to do what you go to do = အႏၱရာယ္ မလြယ္ေကာင္းဘူး။
89. Near miss ! = ကပ္လြဲသြားတယ္ကြာ။
90. Bull's=eye = ပစ္မွတ္ထိတယ္။
91. Far from it ! = တျခားစီပဲ။
92. Far out ! = မိုက္တယ္ကြာ။
93. Head or tail? = ေခါင္းလား၊ ပန္းလား။
94. Head you win tail you lose = ေခါင္းဆိုမင္းႏိုင္၊ ပန္းဆိုမင္း႐ံႈး။
95. Money makes everything = ပိုက္ဆံရွိရင္ အကုန္ျဖစ္တယ္။
96. You look like shit! = မင္းပံုက စုတ္ျပတ္ေနတာပဲ။
97. Give me a break = ေအးေအးေဆးေဆးေနပါရေစဦး..။ (လာမေႏွာင့္ယွက္ပါနဲ႔)
98. That's great ! = သိပ္ေကာင္းတာေပါ့ကြာ။
99. ..... man = … ကြာ။
100. ... the hell... ? = … ကြ။

(မည္သူ်မဆိုမွ်ေ၀ယူနိုင္သည္Shwe Eaim Siေရႊအိမ္စည္စာၾကည့္တိုက္ - စာေပဒါနျပဳသည္)

— with လင္း သက္ and 16 others.